知識產(chǎn)權(quán)知識進校園:寓教于樂 培育知識產(chǎn)權(quán)保護"小衛(wèi)士"

這是一場活潑生動的公開課，更是一堂知識產(chǎn)權(quán)進課堂的鮮活實踐。6月6日，在北京市東高地第三小學，從多媒體教室里傳來一陣陣笑聲。隨著活動講師的講解和小學生們的搶答互動，“什么是商標”“商標侵權(quán)有哪些表現(xiàn)”“如何進行商標保護”，寓教于樂的分享幫助小學生們從小培養(yǎng)商標保護意識，樹立知識產(chǎn)權(quán)保護理念。如果喜歡知春路知識產(chǎn)權(quán)的文章，可以關(guān)注知春路知識產(chǎn)權(quán)注冊商標查詢網(wǎng)，更多精彩的資訊等著您!

活動講師、國家知識產(chǎn)權(quán)局商標局副主任科員劉洲東表示，近年來，我國不斷加大商標權(quán)保護的力度，嚴厲打擊商標侵權(quán)和制售假冒偽劣商品的行為，以促進市場經(jīng)濟健康有序發(fā)展。在此背景下，加強商標知識教育的意義更為凸顯。從青少年時期起開展商標保護教育，可以從小培養(yǎng)青少年尊重專利、樂于創(chuàng)新的意識和習慣，鼓勵他們成長為具有社會責任感的公民，為社會有序、創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。”

在課堂上，劉洲東講解了商標內(nèi)涵、商標侵權(quán)、商標保護意義等內(nèi)容，并引入互動游戲，幫助小學生們理解商標知識以及商標保護對于促進創(chuàng)新的作用。

國家知識產(chǎn)權(quán)局知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心主任韓秀成發(fā)言時表示：“今年是《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》實施第11年，綱要中明確提出要加強知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)。商標保護作為知識產(chǎn)權(quán)保護的一個重要內(nèi)容，也最為形象且貼近生活，非常適合用于青少年教育。知識產(chǎn)權(quán)文化理念的樹立和創(chuàng)新興趣、能力的培育，從青少年抓起，非常重要。希望通過一系列知識產(chǎn)權(quán)進校園活動的開展，豐富同學們的創(chuàng)新知識和知識產(chǎn)權(quán)知識，提高同學們的創(chuàng)新能力和知識產(chǎn)權(quán)保護意識。讓‘尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法’的知識產(chǎn)權(quán)文化理念深深扎根于青少年的心靈，為全社會知識產(chǎn)權(quán)文化培育深厚的根基。”

本次活動由中國知識產(chǎn)權(quán)報社發(fā)起，樂高集團支持。樂高集團亞太及中國區(qū)法務(wù)部負責人Robin Smith表示：“保護商標不僅是對創(chuàng)造者的尊重和對創(chuàng)新的保護，也是對消費者自身消費安全和品質(zhì)的保障。我們衷心希望通過對活動的支持，進一步擴大商標知識教育的聲量，呼吁更多的朋友們加入商標保護的陣營。”

“知識產(chǎn)權(quán)保護，以往對于成人消費者來講，我們的溝通點更多是引導他們正確認識知識產(chǎn)權(quán)，不要在消費的時候被誤導，希望他們知道樂高商標意味著全球統(tǒng)一的安全和質(zhì)量標準。但對于孩子而言，我們的溝通點主要是啟發(fā)他們對商標的認識，啟蒙他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。” Robin Smith說。

據(jù)介紹，下一步樂高集團將繼續(xù)探索在更多的城市開展類似商標保護教育課堂的可能性。

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